A frase que o Google mostra
sobre o Alfabeto tem
três erros de português.

Sumário

1. O problema, em três medidas

Começo pelo que está certo, porque é raro: o Alfabeto é uma das duas únicas escolas de Mogi das Cruzes que comunicam o ano certo. A primeira tela diz "MATRÍCULAS ABERTAS — Turmas 2027", escrito em texto de verdade, e o rodapé diz 2026. Isso é exatamente o que a maioria da cidade não faz.

O problema está uma camada antes, e é por isso que ele é caro: a maior parte das famílias não chega a ver essa primeira tela. Antes de clicar, elas leem duas linhas de texto cinza embaixo do link no Google. Essas duas linhas, hoje, estão assim: "…começa na Edução Infantil, passa pelos Ensinos Fundamental e Médio, e termina com os cursos de Graduaçao e Pós-Gradução EAD…". Três erros de português em uma frase só — e é a primeira frase que uma família lê sobre a escola.

E há um segundo ponto, invisível e mais caro ainda: o site não tem nenhuma ferramenta de medição instalada. Nem Analytics, nem Tag Manager, nem Pixel. A escola não sabe quantas famílias abriram o site este mês, de onde vieram, nem em que página desistiram. Toda decisão sobre captação hoje é tomada no escuro.

2. A prova — as 9 falhas verificadas

Tudo abaixo foi medido no navegador, com viewport 1536 × 674, em 18 de setembro de 2026 — cada linha traz a data da sua verificação. Todas são reproduzíveis.

3 críticos · 3 graves · 3 médios · 0 baixos

2.1 O que já está certo e será preservado

Um diagnóstico que só lista defeitos não é diagnóstico, é discurso de venda. O que está bom no site atual não será jogado fora:

• SIM O ano da matrícula está certo e está em texto — "MATRÍCULAS ABERTAS — Turmas 2027" é o H1 da página, não uma imagem. Duas escolas em Mogi fazem isso; esta é uma delas
• SIM Um H1, e só um — a maioria dos sites da cidade ou não tem nenhum, ou tem sete a treze
• SIM Rodapé com o ano corrente (© 2026) — o site é mantido
• SIM Dados estruturados presentes (dois blocos) — o painel lateral do Google tem matéria-prima
• SIM Título da aba bem dimensionado — 45 caracteres, com o nome e o sistema de ensino
• SIM atributo lang correto (pt) e viewport configurada para celular
• SIM Formulário de contato próprio na página, sem depender de subdomínio de terceiro
• SIM WhatsApp e dois telefones visíveis, com o fixo clicável
• SIM 16 das 18 imagens já têm descrição — bem acima do que encontro na cidade
• SIM Vínculo institucional forte e dito — Sistema de Ensino Objetivo e polo EAD da Universidade Presbiteriana Mackenzie

Este é o oposto do caso comum. Na maior parte das escolas que meço, a estrutura está errada e o conteúdo também. Aqui a estrutura está certa: o H1 existe, é único, e diz o ano certo; as imagens estão quase todas descritas; o rodapé é de 2026. O que falha é a vitrine — a frase do Google, com três erros — e o instrumento — a medição, que não existe. São os dois pontos mais baratos de consertar e os dois que mais custam enquanto estão assim: um afasta a família antes do clique, o outro impede de saber quantas foram afastadas.

2-B. O Google não vê o site. Ele lê o site.

Esta é a parte que quase nenhuma escola conhece, e é onde está metade do problema: o buscador não enxerga a página como uma pessoa enxerga. Ele lê o código por trás dela. Se a informação estiver dentro de uma imagem, para o Google ela simplesmente não existe.

2-B.0 A prova: o que está no ar hoje

2-B.1 O que o Google encontra quando lê a página

2-B.5 A camada invisível: o site não mede nada

Há uma segunda coisa que não aparece na tela e que decide se o dinheiro de marketing funciona ou é jogado fora: as ferramentas de medição — o Gerenciador de Tags, o Analytics e os pixels de anúncio. Elas ficam no código e servem para responder três perguntas:

• Quantas pessoas entraram no site este mês, e de onde vieram?
• Quais delas pediram informação sobre matrícula?
• Se a escola impulsionar um post ou anunciar no Google, quantas matrículas aquele anúncio gerou?

O que isso significa na prática. Se a escola investir em anúncio hoje, o dinheiro sai da conta e nenhuma matrícula pode ser atribuída a ele. Não há como saber qual campanha funcionou, qual série atraiu mais interesse, nem reapresentar o anúncio para quem visitou o site e não fechou. É verba entrando num funil sem instrumento.

3. O que isso custa em matrículas

A conta mais honesta é a que a própria direção pode fazer. Uma família que decide matricular gera receita por todo o tempo em que o aluno permanece:

Um único aluno captado pelo site paga o projeto inteiro no primeiro ano — e ainda sobra.

3.1 O mercado está encolhendo

Segundo o Censo Escolar 2025 do INEP, as matrículas na rede privada de educação básica caíram 2,9% em 2025 — mais do que a rede pública, que caiu 2,1%. Não é um mercado em que se possa deixar o canal de captação parado.

E o canal é o celular: 99% dos brasileiros que usam internet acessam por telefone e 60% acessam exclusivamente por ele (CGI.br, TIC Domicílios 2024). Para a maioria das famílias de Mogi das Cruzes, o site no celular não é uma versão do site — é o site.

4. Onde a escola está diante da concorrência

Mogi das Cruzes tem cerca de 450 mil habitantes e uma oferta particular densa. Abri os sites das escolas da cidade um a um, e aqui vale dizer uma coisa antes de qualquer crítica: o Alfabeto é uma das duas únicas escolas da cidade que comunicam o ano certo. A primeira tela diz "Turmas 2027", em texto, e o rodapé diz 2026. A maioria das outras fala de 2025, de 2024, ou não fala de ano nenhum.

O quadro abaixo traz apenas o que as outras fazem e o Alfabeto ainda não faz — e é um ponto só: o que acontece depois que a família decide falar com a escola.

5. Antes e depois

O que muda concretamente na experiência de quem procura a escola no celular.

6. O site novo, página por página

Até 8 páginas institucionais, mais a de matrículas e a de agradecimento. Cada uma termina em uma ação.

6.1 Credibilidade

Três elementos que o site não tem hoje e que pesam na decisão de uma família:

• Equipe pedagógica com nomes, fotos e formação reais
• Depoimentos de famílias — a estrutura fica pronta para receber, com o conteúdo fornecido pela escola
• Resultados e conquistas dos alunos

7. O que a secretaria passa a ter

O ganho não é estético. É operacional, e aparece no dia seguinte à publicação.

8. Como eu construo

HTML e CSS escritos à mão, sem construtor visual e sem a camada de plugins. Leve por construção, não por otimização depois.

O trabalho aqui é menor do que o normal, porque a base está sadia. A estrutura da página inicial — H1 único, com o ano certo, em texto — é o que a maioria das escolas da cidade ainda não tem, e ela fica. O que muda é o que está antes e o que está depois. Antes: a frase que o Google exibe, hoje com três erros de grafia e 212 caracteres, é reescrita revisada e dentro do limite de exibição. Depois: entram as ferramentas de medição, que hoje não existem — Tag Manager, Analytics 4 e Pixel do Meta, em contas da escola —, e um canal de e-mail no domínio próprio, que hoje não é publicado em lugar nenhum. No meio, a limpeza de conteúdo: sai o bloco de protocolos de Covid, entra o que a escola quer mostrar em 2027; o quadro de números é atualizado; e as 323 palavras da home viram texto de verdade sobre os ciclos e a proposta. Por último, a parte técnica: 140 requisições para tão pouco conteúdo é estrutura de construtor carregada inteira, e a reconstrução entrega o mesmo resultado visual abaixo de 600 KB e com menos de 40 requisições.

Correções herdadas incluídas: reescrita revisada da meta description, hoje com três erros de grafia ("Edução", "Graduaçao", "Pós-Gradução") e 212 caracteres; instalação de Google Tag Manager, Google Analytics 4 e Pixel do Meta, em contas da escola; criação e publicação de e-mail no domínio próprio, com formulário que tenha campo de mensagem; substituição do bloco de protocolos de Covid-19 por conteúdo de 2027; atualização do quadro "Números do Colégio", hoje parado no ENEM de 2021; descrição alternativa nas 2 imagens que estão sem; ampliação do texto da página inicial, hoje com 323 palavras; e redução de peso e requisições, de 1,03 MB em 140 requisições para menos de 600 KB em menos de 40. O H1 com "Turmas 2027" é mantido como está — ele já está certo.

9. Cronograma — 3 semanas

Prazos contados a partir da liberação dos acessos técnicos. O ritmo depende de três coisas do lado da escola: acesso à hospedagem e ao domínio em até 2 dias úteis, um responsável único para aprovações e retorno em até 2 dias úteis a cada etapa submetida.

10. O que não está incluído

Esta seção existe para evitar mal-entendidos e é tão importante quanto o escopo.

Ajustes após a entrega. Estão incluídos 30 dias de correções e ajustes de conteúdo sem custo e sem limite de chamados. Encerrada a garantia, páginas novas, módulos novos e demandas fora do escopo são orçados à parte, a R$ 200 por hora, sempre com estimativa e aprovação prévia.

11. Responsabilidades

12. Condições comerciais

12.1 Propriedade

O conteúdo é da escola desde a entrega. Textos, imagens, fotos e todo o material institucional publicado no site permanecem propriedade da escola, que pode reutilizá-los onde quiser. Não há aluguel de site e não há mensalidade obrigatória: publicado, o site fica no ar.

O domínio e as contas de e-mail, analytics e Google Meu Negócio ficam em nome do Colégio Alfabeto, com o prestador atuando como administrador durante o projeto.

12.2 Dados

Todo dado gerado pelo site — contatos recebidos, formulários preenchidos, estatísticas de acesso — é propriedade exclusiva da escola, exportável a qualquer momento.

12.3 Garantia

Trinta dias a partir da publicação, cobrindo correções, ajustes de conteúdo e qualquer defeito de funcionamento. Sem custo e sem limite de chamados.

12.4 Confidencialidade

O prestador compromete-se a manter sigilo sobre dados de alunos, responsáveis e informações comerciais da escola, observando a Lei 13.709/2018 (LGPD), inclusive quanto ao tratamento reforçado de dados de crianças e adolescentes.

12.5 Rescisão

Qualquer das partes pode encerrar o contrato mediante aviso de 30 dias. Encerrado antes da publicação, é devido o valor proporcional às etapas já entregues e aprovadas.

13. Investimento

Tudo o que está descrito nas Seções 6, 7 e 8 — as páginas, o formulário de matrícula, o WhatsApp, a medição, a busca local, as correções herdadas e a publicação — está incluído em um valor único. Não há cobrança por página, por hora nem por ajuste durante a garantia.

13.1 Incluído sem custo adicional

• Certificado de segurança e rede de distribuição global
• 30 dias de garantia, com ajustes de conteúdo ilimitados

13.2 Acompanhamento mensal — opcional

Depois dos 30 dias de garantia, a escola pode contratar acompanhamento contínuo: troca da campanha a cada ciclo de matrícula, atualização de fotos e textos, monitoramento e relatório mensal dos contatos recebidos pelo site.

Valor: R$ 400 por mês, sem fidelidade. Não contratar não afeta o site em nada — ele continua no ar, funcionando e sob controle da escola.

14. Próximos passos

1. Reunião de alinhamento — 30 minutos para revisar este documento e ajustar o que for necessário.
2. Assinatura — início imediato.
3. Liberação de acessos — domínio e hospedagem.
4. Semana 1 — home nova publicada em endereço de teste, para aprovação da direção.

O item 4 não é promessa otimista: é o prazo real de trabalho. A direção vê a primeira tela corrigida antes de a segunda parcela vencer.

Proposta válida até 18 de outubro de 2026.
Mogi das Cruzes/SP, 18 de setembro de 2026

Quem executa este projeto
Felipe Filatte — professor de Física e coordenador pedagógico · (12) 99789-6022 · professorfilatte@gmail.com
Atuação em escola de educação básica e em pré-vestibular, e experiência de conduzir campanha de matrícula por dentro da coordenação.